{"id":41347,"date":"2024-12-12T09:00:36","date_gmt":"2024-12-12T08:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/humanrights-online.org\/de\/reefs-of-poor-education\/"},"modified":"2024-12-23T09:39:27","modified_gmt":"2024-12-23T08:39:27","slug":"reefs-of-poor-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanrights-online.org\/de\/reefs-of-poor-education\/","title":{"rendered":"Armeniens neue Schulregelungen: Chancen und Risiken"},"content":{"rendered":"

Armeniens Ministerialerlass zur Schulaufnahme von Kindern: Eine kritische Betrachtung<\/strong><\/h1>\n

\"Kindern<\/p>\n

Laut einem Erlass des armenischen Ministers f\u00fcr Bildung, Wissenschaft, Kultur und Sport aus dem Jahr 2024 werden ab dem Schuljahr 2025-2026 Kinder, die noch nicht in die Schule gegangen sind, in die Jahrgangsstufe aufgenommen, die ihrer Altersgruppe entspricht, n\u00e4mlich die 2. und 8. Klasse. Dies gilt bis zum 31. Dezember des jeweiligen Kalenderjahres. Im Schuljahr 2024-2025 k\u00f6nnen au\u00dferdem Kinder, die 7 und 8 Jahre alt werden und innerhalb des vorgegebenen Zeitrahmens nicht in die Schule gegangen sind, ebenfalls bis zum Jahresende die 1. Klasse besuchen.<\/p>\n

Laut dem Ministerium wird diese Regelung den Kindern keinen Schaden zuf\u00fcgen, und die Lehrer werden daf\u00fcr verantwortlich sein, etwaige Wissensl\u00fccken bei den Kindern, die in die 2. und 3. Klassen aufgenommen werden, zu schlie\u00dfen. Der stellvertretende Minister f\u00fcgte hinzu, dass f\u00fcr Kinder im Alter von 7 und 8 Jahren ein individueller Ansatz verfolgt werde, und falls notwendig, w\u00fcrden auch p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte unterst\u00fctzend t\u00e4tig werden. Kritiker jedoch sehen dies als \u201eidealistische Gedanken in der Luft schwebend\u201c an.<\/p>\n

Laut Daten des \u201eNationalen Zentrums f\u00fcr Bildungstechnologien\u201c (SNOC) stellen 7-j\u00e4hrige Kinder immer noch 10 % der Erstkl\u00e4ssler, w\u00e4hrend 8-j\u00e4hrige Kinder, die die 1. Klasse besuchen, eine Ausnahme darstellen.<\/p>\n

Dies wirft eine logische Frage auf: Was unterscheidet es, 7- und 8-j\u00e4hrige Kinder direkt in die 2. und 3. Klassen aufzunehmen und sie mit einem doppelten oder gar dreifachen Curriculum zu belasten, von den Grunds\u00e4tzen, die der Staat im Bereich der allgemeinen Bildung garantiert? Dazu geh\u00f6ren die humanit\u00e4re Ausrichtung der allgemeinen Bildung, der Schutz des menschlichen Lebens und der Gesundheit sowie die Priorit\u00e4t der freien und umfassenden Entwicklung des Einzelnen.<\/p>\n

Das armenische Gesetz \u201e\u00dcber die \u00f6ffentliche Bildung\u201c verpflichtet den Staat dazu, sicherzustellen, dass die \u00f6ffentliche Bildung dem Entwicklungsstand, den Merkmalen und dem Vorbereitungsniveau der Sch\u00fcler entspricht. In diesem Zusammenhang scheint sich der Staat von seinen eigenen Bildungsrichtlinien zu entfernen.<\/p>\n

Vielleicht w\u00e4re es sinnvoller, Kinder im Alter von 7 und 8 Jahren nicht sofort in die 2. und 3. Klassen aufzunehmen und sie mit beschleunigten Bildungsprogrammen zu \u00fcberfordern. Stattdessen k\u00f6nnten diese Kinder eine Vorbereitungsphase \u2013 fr\u00fchzeitig oder intermedi\u00e4r \u2013 durchlaufen, bevor sie in die dem Alter entsprechende Jahrgangsstufe eintreten. Dieser Ansatz w\u00fcrde eine Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen rechtlichen Vertretern erfordern, um einen reibungsloseren \u00dcbergang zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n

Das armenische Gesetz \u201e\u00dcber Ordnungswidrigkeiten\u201c sieht eine Geldstrafe von 30.000 Dram f\u00fcr Eltern oder andere gesetzliche Vertreter vor, die ihrer Pflicht zur Erziehung des Kindes nicht oder nicht ordnungsgem\u00e4\u00df nachkommen. Das Ministerium hat au\u00dferdem mitgeteilt, dass ab dem kommenden Jahr diese Norm auch f\u00fcr Personen gelten wird, die ihre 6-j\u00e4hrigen Kinder nicht zur Schule begleiten. Dar\u00fcber hinaus hat das Ministerium f\u00fcr Arbeit und Sozialhilfe angedeutet, dass viele Familien, die auf Sozialhilfe angewiesen sind, Gefahr laufen, diese Unterst\u00fctzung zu verlieren, wenn sie ihre 6-j\u00e4hrigen Kinder nicht zur Schule schicken. Es wird sogar dar\u00fcber diskutiert, Eltern, die ihre Kinder nicht zur Schule schicken, wenn diese 6 Jahre alt werden, die elterlichen Rechte zu entziehen oder einzuschr\u00e4nken. Laut dem Ministerium f\u00fcr Arbeit, Sozialhilfe und Migration (CGMS) beruhen diese Ma\u00dfnahmen auf Erfahrungen aus entwickelten L\u00e4ndern.<\/p>\n

Dies f\u00fchrt zu einem komplexen Verantwortungsgef\u00fcge, das auf das Ziel der Altersstandardisierung im Bereich der \u00f6ffentlichen Bildung ausgerichtet ist. Der Staat muss sorgf\u00e4ltig abw\u00e4gen, ob er seine Ambitionen, diese Regelungen durch rechtliche Ma\u00dfnahmen durchzusetzen, in einem Land, das in sozialer und rechtlicher Bewusstseinsbildung noch hinter den entwickelten L\u00e4ndern zur\u00fcckliegt, auch mit einem flexibleren, unterst\u00fctzenden Ansatz in der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen rechtlichen Vertretern kombiniert.<\/p>\n

 <\/p>\n

Gef\u00f6rdert vom Bundesamt f\u00fcr Ausw\u00e4rtige An<\/em>gelegenheiten<\/em><\/p>\n

#Civilsocietycooperation<\/a><\/p>\n

\"Thumbnail<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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